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    En medio del conflicto con los gremios, el Gobierno presiona para que las universidades optimicen sus fondos

    En diálogo con TN, el secretario de Educación, Carlos Torrendell habló sobre los cambios que deberían llevar adelante las casas de altos estudios para que los recursos alcancen a los estudiantes más vulnerables.

    Agustina Sturla
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    Agustina Sturla

    01 de octubre 2024, 16:27hs
    En medio del conflicto con los gremios, el Gobierno quiere implementar el rediseño de las universidades para que optimicen sus recursos. (Foto: Ministerio de Capital Humano)
    En medio del conflicto con los gremios, el Gobierno presiona para que las universidades optimicen sus fondos. (Foto: Ministerio de Capital Humano)
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    En medio del conflicto con los gremios y previo a la marcha, el Gobierno quiere implementar un rediseño de las universidades para que optimicen sus fondos. “No podemos seguir mal invirtiendo”, expresó en diálogo con TN el secretario de Educación, Carlos Torrendell.

    El titular de la cartera educativa remarcó que es necesario llevar adelante “gastos inteligentes que permitan ayudar a quienes menos tienen”. En ese contexto, sostuvo que las casas de altos estudios deben reordenar los recursos para que más alumnos se puedan recibir.

    Leé también: El Gobierno cerró una empresa ferroviaria estatal y anunció que desvinculó a 1388 empleados

    “Las universidades están siendo muy tradicionales, tienen que rediseñarse para ponerse al servicio de los sectores más desfavorecidos, que les permita continuar sus estudios y graduarse. Cualquier sistema educativo del mundo implica manipular la cantidad de alumnos que tenés con los recursos que invertís en ellos. Tratar de que efectivamente llegue a los que menos tienen es un deber fundamental de la política educativa”, expresó.

    Asimismo, señaló: “No todo se explica por la condición estructural de origen. Si una universidad hace lo que tiene que hacer, puedo asegurar que esos chicos se van a graduar”. En ese sentido, planteó que las autoridades deberían rever el cronograma de las materias y habilitar otros horarios para que más estudiantes puedan acudir, evaluar becas específicas para transporte u otros gastos e incluso fijar tutores que acompañen el desarrollo pedagógico de aquellos alumnos que llegan con mala formación.

    “No podemos seguir mal invirtiendo los recursos, sino parece que hay mucha plata destinada para educación, pero solo parece porque hay un porcentaje que no llega a los alumnos”, insistió.

    Además, el Gobierno promueve la idea de implementar carreras más cortas y que las universidades reformulen los planes de estudios. De acuerdo al informe al que tuvo acceso este medio, en la Argentina casi la mitad de los graduados de universidades públicas (46,3%) tardan 9 años o más para completar carreras con planes de estudios de 5 años.

    El Gobierno promueve carreras más cortas para que los alumnos puedan recibirse en menos tiempo. (Foto: Ministerio de Capital Humano)
    El Gobierno promueve carreras más cortas para que los alumnos puedan recibirse en menos tiempo. (Foto: Ministerio de Capital Humano)

    “No solo tenemos menores tasas de egresos que otros países (como Brasil y Chile), sino que la mitad se gradúa en el doble de tiempo estipulado. El problema que existe actualmente es que la prolongación de las carreras no solo impide la graduación y, por lo tanto, la profesionalización de la población en un tiempo eficiente, sino que afecta directamente al gasto que ese alumno representa en el presupuesto asignado”, precisaron en Educación.

    Aunque hay casos de alumnos con trayectorias truncas, hay que tener en cuenta que la mayoría de los estudiantes trabaja a la par de la carrera o tiene tareas de cuidados (hijos, padres, abuelos), lo que complejiza los tiempos.

    También solicitan que el sistema sea “transparente” y que cada casa de estudios detalle de qué manera utiliza los fondos que recibe: “No es posible responder a un reclamo de asignación presupuestaria cuando se desconoce el modo en el que se gestiona el presupuesto”.

    Leé también: En la previa a la marcha, el Gobierno insistió en controlar los gastos de las universidades: “No sabemos en qué usaron los fondos”

    Por su parte, el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez, indicó que otro de los problemas a resolver está vinculado a la demanda de alumnos: “Se crearon universidades en lugares y pueblos que tienen 500.000 habitantes. ¿Cuántos alumnos puede generar ese lugar para justificar una universidad nueva con el costo edilicio que tiene, los metros cuadrados y en autoridades, y atender una demanda insuficiente?”. Al respecto, Torrendell agregó: “Adecuar a la demanda la inversión educativa parecería de derecha y hacer lo contrario de izquierda, y no es así”.

    En relación con la marcha en defensa de la universidad pública y en reclamo de los salarios convocada para este miércoles, ambos funcionarios aseguraron que se trata de una movilización “con contenido político” y orquestada por la oposición.

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