En Villa La Angostura, entre montañas y paisajes patagónicos, un docente rompe todos los moldes: Guillermo Galetti, conocido en redes como “El ladrón de chatarra”, transforma lo que otros tiran en obras de arte, juegos y herramientas que cambian vidas.
No es ingeniero ni científico, es herrero. Su creatividad y pasión por enseñar lo llevaron a convertirse en un referente del reciclaje educativo. Desde hace cinco años, Galetti se dedica a rescatar chatarra y darle una segunda oportunidad, siempre con un objetivo claro: educar desde el juego y la creatividad.
Una cuna de ideas
Guillermo nació en Campana, creció en Necochea y desde hace veinte años vive en Villa la Angostura, un pueblo en Neuquén. Es hijo de un metalúrgico y de él aprendió a usar herramientas y materiales. Hoy esa herencia se ve reflejada en cada uno de sus inventos: “Es un oficio de familia con el que me gane el puchero un largo rato, hice de todo. Pero cuando tuve menos urgencia de sobrevivir, aproveche y escapé a las mañas infantiles”.
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Cuando se mudó a la Villa pasó por muchos trabajos: fue guardavidas y personal en complejos hoteleros, pero mientras trabajaba se fue llevando sus herramientas de Necochea a su nuevo destino sureño y de a poco armó su taller.
Durante muchos años hizo herrería artesanal o semi-industrial: “Volví a los fierros por una cuestión de supervivencia, hasta que bueno, salí de la urgencia económica y volví al taller.” En la actualidad, hace cuatro años se dedica a la parte artística de la herrería.
Su proceso creativo es caótico, pero apasionado: “Lo puedo hacer desde el diseño y el cálculo, otras veces surge de la improvisación y la sorpresa”. A veces encuentra un material fuera de lugar y genera una idea, un concepto del cual surge la escultura; otras veces ejecuta ideas que pensó por mucho tiempo o simplemente arma y desarma: “Es un juego como más de ida y vuelta, de ensayo y error”.
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Entre sus creaciones lúdicas también reposan proyectos con funciones ecológicas. Inventó una carismática compactadora de latas que se encuentra a disposición de los vecinos de Villa La Angostura, no sólo para entretener a los más chicos, sino también para enseñarles a reciclar.
Cada concepto que creó en el pasado busca mejoras para hacerle: tornillos que cambiar, soldaduras que deshacer o chapas que añadir. No se queda con la idea final de cada uno de sus proyectos, sino que los ve como posibilidad para crear algo nuevo. En su proceso creativo hace una ejecución constate de la transformación de materiales.
El paradigma de la tecnología
Galetti es docente en la EPET N° 28 de Villa La Angostura, allí contagia su entusiasmo por el proceso tecnológico a sus alumnos. “Mi asignatura específica es la tecnología de los aceros laminados, lo que se conoce también como hojalatería”, contó. Sin embargo, su verdadera pasión está en contagiar la chispa creativa y el protagonismo en cada clase.
En sus primeros años como docente de primer año secundario daba físico-química. En ese contexto se le ocurrió una manera distinta de enseñar: “Tenía que enseñar los estados de la materia. Me di cuenta que esos conceptos podían construirse mucho más fácil y de manera significativa experimentando con objetos concretos”. Entonces, usó bloques y ladrillitos en lugar de recurrir a la teoría pura.
Una de las primeras preguntas que hizo en clase fue "¿Qué es la tecnología?" y las respuestas que obtuvo fueron las esperadas: teléfonos, consolas, videojuegos, satélites... Él corrigió a sus alumnos con la definición más simple: “la tecnología es transformación. Al momento que pudieron entender y desarrollar la tecnología como transformación, se les abrió la cabeza automáticamente”.
Guillermo cree en el paradigma de la transformación, que son las maneras en las que se interviene el mundo material para generar formas con otras funciones. “Los oficios y sobre todo el arte son medios potentes de estimulación de capacidades tecnológicas, de entendimiento de las ciencias y sobre todo de una concientización activa y profunda sobre nuestra capacidad de transformar el mundo” sostiene.
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Esa mirada crítica sobre la tecnología se extiende también a cómo producimos y consumimos. Galetti observa que el progreso mal entendido y la pérdida de contacto con lo natural van de la mano: “Estamos más pendientes de reemplazar que de reparar”, advierte. Esa lógica lo lleva a reflexionar sobre uno de los grandes males de la modernidad: la obsolescencia programada y el descuido del entorno.
Arte contra la contaminación
Él ve dos razones principales por las que hay tanta contaminación: la obsolescencia programada y la distancia con la naturaleza que provoca el descuido de los ciudadanos.
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Guillermo sostiene que mientras más alejado se está de la naturaleza, menos se la tiene en cuenta; y el rol de la obsolescencia programada, una estrategia industrial que consiste en diseñar productos con una vida útil deliberadamente corta, de modo que se vuelvan obsoletos, se rompan o dejen de funcionar después de un tiempo determinado. Esto obliga a los consumidores a reemplazarlos con nuevos modelos, generando más ventas, pero también más residuos y contaminación.
Galetti no se calla cuando habla de residuos y contaminación. “Con ironía suelo agradecer a los ‘mugrientos a gran escala’ por la fuente inagotable de desperdicios que ponen generosamente a nuestra disposición”, dispara. Pero advierte: “Sin los pies en la tierra, es difícil que nos preocupemos por el cuidado de la naturaleza”.
En Villa La Angostura, la lógica de los residuos no escapa a la del mundo. “En ambientes rurales hay más reutilización y cuidado, pero cuando los lugares se vuelven pueblitos o ciudades, la cosa cambia”, analiza.
Entre el fuego, el metal y la docencia, Guillermo Galetti no solo forja esculturas: moldea una forma distinta de mirar el mundo. En cada golpe de martillo busca recordarnos que transformar no es desechar, sino imaginar nuevos usos para lo que otros consideran basura.
Transformar no solo los materiales, sino también la forma en que miramos el mundo, para que las creaciones no contaminen, sino que mejoren vidas.
Entrevista: Constanza Macieri
