A raíz de la muerte de Tiago, el chico de 13 años atropellado durante una excursión escolar en Puerto Madero, el foco ahora está puesto en los protocolos que deben cumplir las escuelas a la hora de llevar adelante salidas educativas con los alumnos.
Un punto central tiene que ver con la cantidad de docentes por estudiantes. “No puede ser que 47 chicos vayan con cuatro maestros”, cuestionó el papá del chico fallecido.
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Ante estas declaraciones, TN conversó con algunos maestros para saber si el protocolo existente es suficiente para evitar tragedias como la ocurrida con Tiago. “No se le enseña al docente en la carrera cómo manejar un grupo fuera del aula. Eso queda librado al azar y al criterio de la persona”, sostuvo uno de ellos.
Qué dice el protocolo de salidas educativas de la Ciudad de Buenos Aires
El protocolo de salidas educativas para la Ciudad de Buenos Aires establece que:
- La proporción de docentes responsables deberá ser como mínimo de uno por cada 25 alumnos y nunca podrán ser menos de dos docentes, aunque el grupo sea más chico.
Esto implica que si 50 alumnos salen de excursión, ese contingente debe ir acompañado de dos docentes. “En la práctica, ningún colegio sale de excursión con menos de 1 docente cada 10 chicos”, afirmó uno de los profesionales consultados por TN, quien prefirió no revelar su identidad.
- Para el Nivel Inicial, la proporción de docentes será de un docente por cada sección y un acompañante cada cinco niños y no menos de dos acompañantes. Las mismas previsiones deberán tomarse en las Escuelas de Educación Especial.
Qué dice el protocolo de salidas educativas en la Provincia de Buenos Aires
El protocolo de salidas educativas para la provincia de Buenos Aires establece que:
- La proporción de docentes responsables deberá ser de uno por cada 12 alumnos menores de 16 años de edad, y de un docente cada 15 alumnos a partir de los 16 años. Además, aclara que preferentemente será recomendable incluir un segundo docente.
- También específica que “cuando la institución de gestión estatal no contara con la cantidad mínima de docentes establecidos según nivel y modalidad, se podrán convocar docentes de otros establecimientos del mismo nivel y/o modalidad para efectuar la salida, con la intervención de la Inspección de Enseñanza”.
- A los acompañantes, que pueden ser padres de alumnos, “bajo ningún aspecto se los podrá considerar responsables de la vigilancia de los menores, sin perjuicio de las tareas que coadyuven al mejor deber de cuidado del grupo”.
- Respecto a alteraciones en el listado de responsables y acompañantes, la actividad no se suspende, “excepto que dicha alteración implique que no se cumpla el mínimo de la relación docente alumno y no se hayan propuesto docentes suplentes”.
Autorizaciones, transporte y documentación
En todos los casos, las salidas fuera del establecimiento educativo deben contar con la autorización de los padres o los representantes legales de los alumnos.
Si se dan viajes entre la Ciudad y Provincia o viceversa, pueden realizar las salidas los servicios de transporte escolares debidamente habilitados, cuando el plazo de la propuesta no exceda las 48 horas. Este plan comprende determinados municipios dentro de un radio.
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En cada propuesta que presente el establecimiento educativo, debe estar:
- La habilitación de las unidades
- La habilitación del conductor
- Póliza de seguro correspondiente a la salida
- Declaración jurada del director, propietario o representante legal de la Institución contratante (establecimiento de gestión estatal o privada) y el responsable de la empresa contratada
Qué contempla el protocolo en caso de accidentes
El protocolo contempla que en caso de que ocurriese un accidente, deberá realizarse la denuncia del siniestro y para que el seguro se haga cargo, hay que presentar:
- Un formulario con los detalles de la salida educativa
- Planilla de alumnos y acompañantes
- Constancia Seguro de Responsabilidad Civil
“El docente queda librado al azar”
TN consultó a distintos docentes sobre las situaciones que viven en las excursiones y qué piensan sobre el protocolo para salidas educativas.
Liliana, que prefirió no dar su apellido para preservar su identidad, mencionó los imponderables que pueden surgir en una excursión, motivo por el cual es necesario que haya una determinada cantidad de personas a cargo en la salida educativa.
“En una salida escolar, una chica se descompuso en el micro, y tuve que quedarme con ella, mientras el otro docente continuó la excursión con los demás”, contó.
Por otro lado, consideró: “No estás libre de que un alumno se trastabille y se rompa una pierna. Quizás con tener más docentes se puede evitar un accidente. Cuantos más docentes haya cuidándolos, mejor va a ser, pero siempre va a depender de la habilidad del docente para contener al grupo, y eso va más allá de la reglamentación”.
María, otra docente que también prefirió resguardar su identidad, dijo: “La carrera docente no contempla cómo manejar a un grupo fuera del establecimiento”. Ella considera que tiene la instrucción para hacerlo porque toda la vida manejó -paralelamente a su carrera docente- a grupos de scouts con los que, por ejemplo, se va de campamento.
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Desde su punto de vista, debería haber una materia que le enseñe al docente a trasladar el espacio áulico fuera del aula para saber controlarlo. “Sino, queda librado al azar y a que la persona que está a cargo de los chicos tenga criterio”, subrayó. También consideró importante que se le enseñe al profesional la parte normativa.
“Además hay cuestiones que tienen que ver con lo social, con lo cultural, hay pibes que se manejan solos en la calle. También las aulas son heterogéneas, hay niños con dificultades en su conducta”, dijo sobre los distintos grupos que un docente debe manejar.
Otro punto importante que destacó es que hay excursiones en que las guías son pagas y como no se pueden costear, quien oficia de guía es el o la misma docente. “¿Cómo puede el docente hacer de guía y estar observando al chico al mismo tiempo?”, ejemplificó.
