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    Entre Ríos: los alumnos de escuelas secundarias no podrán ser calificados con una nota menor a 4

    La polémica medida fue implementada para “garantizar los derechos” de los estudiantes de ser evaluados desde una “mirada integral, flexibilizada y con centralidad en la enseñanza”, dijeron desde la cartera educativa provincial.

    07 de mayo 2022, 16:16hs
    Si un estudiante que cursa el colegio secundario en Entre Ríos no alcanza el 6, las escuelas deberán gestionar acciones de “acompañamiento pedagógico y de complementación”. (Foto: gentileza de Notife)
    Si un estudiante que cursa el colegio secundario en Entre Ríos no alcanza el 6, las escuelas deberán gestionar acciones de “acompañamiento pedagógico y de complementación”. (Foto: gentileza de Notife)
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    El Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos modificó el sistema de evaluación, calificación, acreditación y promoción para los estudiantes secundarios de esa provincia, y a partir de ahora los docentes no podrán colocar una nota menor a 4 en el primer trimestre, según confirmaron desde el organismo.

    Si un estudiante no alcanza el 6, los mencionados colegios deberán gestionar acciones de “acompañamiento pedagógico y de complementación”, agregaron desde el CGE.

    Leé también: La oposición apura una medida para impedir que los alumnos de Formosa pasen de año con 19 previas

    De acuerdo con las fuentes oficiales consultadas, el objetivo de la polémica medida es “garantizar los derechos” de los alumnos de ser evaluados desde una “mirada integral, flexibilizada y con centralidad en la enseñanza”.

    Una imagen de la sede del Consejo General de Educación de Entre Ríos, que tomó la polémica medida sobre la calificación a los estudiantes secundarios de esa provincia. (Foto: Twitter @GobiernoER)
    Una imagen de la sede del Consejo General de Educación de Entre Ríos, que tomó la polémica medida sobre la calificación a los estudiantes secundarios de esa provincia. (Foto: Twitter @GobiernoER)

    Por esto, se mantiene la aprobación entre 6 y 10 y la “no aprobación” entre 1 y 5. Aunque la calificación del primer trimestre estará comprendida entre 4 y 10, debido al “impacto subjetivo” que tienen las notas 1, 2 y 3. Esas calificaciones, según el CGE, “obturan la trayectoria a realizar durante el año desde el inicio del proceso de aprendizaje”.

    Debido a eso, a cambio, recibirán un informe descriptivo con los saberes y capacidades pendientes de acreditación, y con las particularidades de su proceso de aprendizaje, fortalezas y debilidades. Todo ello para tomar decisiones y así disminuir o superar esas dificultades.

    La evaluación forma parte de un “proceso formativo” que acompaña la trayectoria escolar de los estudiantes, y es una herramienta de los docentes para “conducir la enseñanza de manera efectiva, retroalimentar aprendizajes, y comunicar los resultados”, consideraron desde la cartera educativa de Entre Ríos.

    Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos. (Foto: Consejo General de Educación de Entre Ríos)
    Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos. (Foto: Consejo General de Educación de Entre Ríos)

    Por otro lado, los docentes deberán trabajar en una acreditación de saberes “procesal, progresiva, variada e integrada”, y donde cada maestro elegirá la forma de registrar acreditaciones a través de conceptos, números u otros símbolos. Incluso, la nueva normativa insta a que los estudiantes “aprendan a hacer sus registraciones” sobre la acreditación de saberes.

    Al respecto, la directora de Educación Secundaria de Entre Ríos, Natalia Garnier, señaló que la medida busca “evitar el impacto negativo” de la calificación de 1 a 3, a través de una “evaluación continua, formativa, y con foco en la observación de evidencias de los procesos diarios”.

    Entre Ríos: los alumnos de escuelas secundarias no podrán ser calificados con una nota menor a 4

    Estudiantes secundarios de Santa Cruz y Santa Fe pasaron de año sin aprobar materias

    Por determinación de los ministerios de Educación de Santa Cruz y Santa Fe, estudiantes del nivel secundario pasaron de año sin haber aprobado ninguna materia.

    Un grupo de alumnos de una escuela secundaria de Santa Fe ingresan al establecimiento en el que cursan sus estudios. (Foto: Télam)
    Un grupo de alumnos de una escuela secundaria de Santa Fe ingresan al establecimiento en el que cursan sus estudios. (Foto: Télam)

    En el caso de Santa Cruz, la decisión abarca colegios secundarios públicos y privados para que los alumnos pasaran de año sin importar cuántas materias aprobaron en 2021 ni cuántas le quedaron como previas.

    Leé también: Déficit escolar: solo el 14% de los alumnos de primaria va a la escuela más de 4 horas por día

    A su vez, la decisión de Santa Fe es para todos los alumnos de primer año, en tanto que a partir de segundo habrá más materias previas permitidas.

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