La enfermería es una de las piezas fundamentales del sistema de salud. Garantiza cuidados integrales, conecta a los pacientes con el equipo médico y sostiene, muchas veces en silencio, la estructura de hospitales, clínicas y centros de atención. Lejos de ser una tarea complementaria, es una disciplina con base científica, capacidad de decisión y una profunda vocación por el cuidado.
El corazón silencioso del sistema de salud
“La enfermería es clave en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la gestión de cuidados progresivos, especialmente en contextos de desigualdad. Además, su liderazgo resulta central en la defensa de los derechos sanitarios y en la transformación de los sistemas hacia una mayor equidad”, sostiene Teresa Gómez, directora de la Escuela de Enfermería del Hospital Británico.
En cuanto a la situación actual en la Argentina, Teresa Gómez remarca que el país aún presenta desigualdades en la distribución y reconocimiento del personal de enfermería. Aunque la relación ha mejorado, sigue siendo baja en comparación con estándares internacionales, especialmente si se excluyen auxiliares del cálculo. A eso se suma la precarización laboral, la falta de incentivos para zonas rurales y la escasa visibilidad en políticas públicas.
Mitos y desafíos en la profesión
Pese a su relevancia, persisten ideas equivocadas sobre qué implica ser enfermero o enfermera. “Todavía hay quienes creen que no es una profesión, cuando tiene ley de ejercicio, requiere alta capacitación y es autónoma en la toma de decisiones. No somos ayudantes de nadie, somos parte activa y pensante del equipo de salud”, aclara Gómez.
Otro mito frecuente es el de considerar a la enfermería como una vocación puramente asistencial, sin necesidad de formación continua. “Eso ya quedó atrás. Hoy se exige formación científica, actualización permanente y participación en los tres pilares del sistema: docencia, asistencia e investigación”, agrega.
Formación, vocación y futuro profesional
Desde la Escuela del Hospital Británico, se trabaja con un enfoque basado en competencias, simulación clínica de alta fidelidad, integración con equipos interdisciplinarios y uso de herramientas tecnológicas sin perder el trato humano. “Priorizamos siempre al sujeto de atención y su familia, desde el primer año de formación”, explica Gómez.
En ese camino, también se prepara a los estudiantes para situaciones críticas: emergencias, trabajo en Shock Room, comunicación en crisis, gestión emocional frente a la muerte, y espacios de reflexión tras cada práctica. Entre los principales desafíos, señala: “Las condiciones laborales, el agotamiento, la violencia en los entornos de atención y las dificultades para acceder a posgrados son barreras concretas para el desarrollo de la profesión, especialmente en regiones alejadas”.
Para revertir esta situación, considera clave impulsar campañas de visibilización, mejorar salarios, ofrecer becas y facilitar el acceso a formación continua. “Necesitamos políticas activas que valoren y sostengan el talento que se forma con tanto esfuerzo”, remarca.
Concluye con emoción: “Ver a los estudiantes transformarse en profesionales críticos y humanos, capaces de combinar ciencia con calidez, es lo que más me enorgullece. Sé que están cambiando vidas, y eso también fortalece al sistema de salud”.
