Desde 2020, el primer jueves de noviembre se ha establecido como el Día de Concientización y Sensibilización sobre el Bullying, la Violencia Escolar y el Ciberacoso. Nos unimos a esta iniciativa de la UNESCO para continuar promoviendo la prevención, detección y tratamiento del bullying en todas las comunidades y centros educativos que reciben a niños, niñas y adolescentes.
El bullying es una manifestación de violencia –aunque no la única– que necesita la intervención firme de los adultos, tanto para evitar su aparición como para abordarlo desde el comienzo y así prevenir que se vuelva un problema persistente.
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Un aspecto relevante del bullying es el componente de humillación intencional hacia la víctima. Una persona, de forma repetida y deliberada, menosprecia a otra (a través de burlas, apodos, actos de exclusión, amenazas, gestos simbólicos o miradas), frente a un grupo que no sabe o no puede intervenir para detenerlo. Cada acto humillante refuerza esta estructura de agresión y desequilibrio de poder y aumenta el dolor y sufrimiento de la persona afectada. Sin dudas, además, afecta al grupo de testigos que vive en constante tensión, sentimiento de culpa y confusión.
En las escuelas, es común observar un trato verbal despectivo y constante entre chicos y chicas. Se utilizan apodos, insultos y hasta “diagnósticos” –que en realidad desconocen– como una forma de agraviar al otro. Además, encontramos a docentes que, ante la falta de escucha y apoyo por parte de las familias, sienten que no tienen el respaldo necesario para actuar.
Ninguna característica o condición de la víctima puede justificar el bullying. Nada en ella o él explica los abusos recibidos.
Redes sociales y entorno digital
La vergüenza que causa esta situación es profunda y cuando se extiende a redes sociales y al entorno digital, hablamos de ciberbullying o ciberacoso. Aquí, un niño, niña o adolescente es expuesto en redes, aplicaciones, plataformas o juegos en línea, para ser hostigado y excluido.
En los talleres que llevamos a cabo desde hace 25 años, chicos y chicas expresan –hoy más que nunca– su necesidad de que los adultos intervengamos adecuadamente. Actuar bien significa, en primer lugar, intervenir sin empeorar la situación, sin “hacer lío”, como ellos dicen. Necesitan que los cuidemos con firmeza, ternura y convicción; que evitemos generarles más problemas con nuestras acciones y que no recurramos a soluciones violentas que los dejan aún más desprotegidos. No desean ver a sus padres enfrentándose con los docentes ni escenas de agresión frente a sus escuelas.
Desde pequeños, los niños y niñas expresan claramente que necesitan de nuestra presencia. Nos piden que los escuchemos sin interrogatorios y sin buscar culpables.
Que este 7 de noviembre sea una oportunidad para que todos los adultos reflexionemos sobre nuestras ideas en relación al bullying. Que nos ayude a reconocer, entre otras cosas, los pequeños gestos de humillación que podemos cometer a diario y nos impulse a asumir plenamente el rol esencial que tenemos en la vida de los chicos y chicas, para modificar aquellas actitudes que contribuyen a normalizar el maltrato.
(*) Lic. María Zysman, Psicopedagoga. Directora de Libres de Bullying (Asociación Civil)
