Segunda jornada del juicio que acusa a los ocho rugbiers por el asesinato de Fernando Báez Sosa, ocurrido en 2020 a la salida del boliche Le Brique en Villa Gesell. Y ante la mirada gélida de los acusados, la pregunta que surge es ¿cómo se convierte una persona en alguien responsable de sus actos?
La responsabilidad es un valor que se transmite y que también se enseña con algunas estrategias educativas. Es la habilidad para responder; se trata de la capacidad para decidir apropiadamente y con eficacia, es decir, dentro de los límites de las normas sociales y de las expectativas comúnmente aceptadas.
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“Enseñémosles a nuestros hijos a hacerse cargo de sus acciones, a reconocer sus errores, a no echar culpas para “zafar”. Enseñémosles a pedir perdón y a perdonar. Hay que inculcarles que no hay que reírse del sufrimiento del otro, que hay que mirarse a los ojos y percibir los sentimientos de los demás”, explica María Zysman, licenciada en Psicopedagogía.
Estrategias para que los chicos sean responsables
- Dejar que tomen algunas decisiones: para que los niños se hagan responsables de sus actos, es necesario impulsar su autonomía. Eso sí, hay que empezar con pequeñas decisiones que tengan consecuencias leves y, a medida que vayan creciendo, delegarles otras de mayor responsabilidad. A algunas, las pueden tomar desde chiquitos: elegir su propia ropa, el programa infantil que desean ver o el cuento que deseen que se les lea hoy.
- Darles una planta para cuidar: el respeto por los seres vivos es fundamental para comprender que todos nuestros actos tienen consecuencia en los otros. Comenzar recomendándoles el cuidado de una planta, lo que puede ser un gran inicio: puede tratarse de una que no requiera de gran atención y, a medida que vaya creciendo, cambiar el tipo de planta por otra que requiera mayores cuidados. Cuando veamos que creció bien y pudieron hacerlo, se les puede dar la responsabilidad de cuidar una mascota.
- Asignarles tareas en casa: la asignación de tareas en el hogar los ayudará a manejar mejor su propio tiempo. Se le pueden delegar tareas como lavar los platos, tender la ropa, arreglar los útiles escolares, ordenar sus juguetes… y darles libertad para elegir en qué momento hacerlo.
- No hacer sus tareas: responsabilizarse de los actos es asumir las consecuencias de nuestras equivocaciones. Por eso hay que dejar que también se equivoquen. Si los padres hacen las tareas por ellos para que saquen buenas notas, si se les dibuja para ellos para que impresionen a su maestra, o si se les hace la cama cada vez que ellos lo olvidan, no se estarán forjando niños responsables. La sobreprotección debilita el carácter y crea chicos inseguros.
“Primero, enseñemos con nuestro ejemplo. Luego podremos conversar, explicar, cuestionar y hasta “sermonear” cuando haga falta”, resume Zysman.
