Desde chica, me interesó indagar en el uso de las tecnologías y su poder para transformar las realidades. Pensar en el futuro, en distintos contextos de crisis, me parecía abrumador y negativo. En un programa que busca empoderar a jóvenes para que contribuyan con sus miradas y perspectivas en la creación de un futuro mejor -Youth Foresight Fellow de UNICEF Innocenti, la oficina global de investigación de UNICEF- conocí el concepto de prospectiva y mi visión del futuro se transformó.
Exploramos el impacto que pueden tener distintas tecnologías emergentes en el futuro de niñas, niños y adolescentes. Esto se hizo analizando de qué forma las y los jóvenes ven ese futuro, escenarios positivos y negativos que podrían suceder, y el uso de nuevas tecnologías.
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Qué es la prospectiva
La prospectiva es una disciplina que nos invita a mirar más allá de lo evidente para ver cambios futuros y actuar con anticipación frente a ellos. Nos desafía a pasar de una posición de adaptación al cambio a una de proactividad frente al mismo. Su objetivo no es predecir el futuro, sino explorar diferentes escenarios y evaluar las posibilidades de que ciertos eventos sucedan, fomentando el pensamiento a largo plazo, la creatividad y la imaginación para construir los futuros que queremos.
Desde esta mirada prospectiva, con motivo del aniversario de la Convención de los Derechos del Niño en el Foro del Futuro en Dubai, UNICEF presentó el informe que examina cuestiones críticas que afectan a las niñas y los niños: “Estado Mundial de la Infancia 2024: El futuro de la infancia en un mundo en transformación”. En esa oportunidad, se incluyeron aportes del trabajo de prospectiva de la Red Mundial de Jóvenes de UNICEF Innocenti y los Becarios de Prospectiva Juvenil.
Ese informe puso sobre la mesa tres grandes temas que ya están moldeando el mundo y que tendrán un impacto directo en la infancia hacia 2050.
- El primero son los cambios demográficos: mientras algunas regiones enfrentan una población que envejece rápidamente, otras vivirán un crecimiento amplio de la población joven. Este desequilibrio plantea grandes desafíos y oportunidades para replantear los sistemas de apoyo social y económico.
- El segundo es la crisis climática: las niñas y los niños y niñas son los más afectados por fenómenos como los desplazamientos forzados, la inseguridad alimentaria y los desastres ambientales; pero también tienen el potencial de ser agentes de cambio en el cuidado de nuestro planeta.
- En tercer lugar, las tecnologías de vanguardia: la digitalización puede ser una herramienta poderosa para el aprendizaje y la innovación, pero también puede presentar riesgos para el desarrollo de niñas y niños si no se logra un acceso equitativo y un uso que sea respetuoso con sus derechos.
Todos los futuros imaginados tienen valor y no están fijados
Cada persona tiene la capacidad de influir en el futuro. Planificar estratégicamente qué acciones tomar nos brinda la oportunidad de aprovechar al máximo sus posibilidades y el hecho de que el futuro sea incierto nos permite ser agentes activos en la creación del futuro que deseamos.
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Estar presentes junto a otros jóvenes fue un recordatorio del impacto que tiene involucrar a personas de distintas generaciones en estas conversaciones y nos invita a reflexionar sobre lo que debemos cambiar hoy para construir un futuro más justo e igualitario, sobre todo, para las niñas y los niños. Comprender estas tendencias y analizarlas de forma prospectiva es el primer paso para transformar los desafíos en oportunidades y garantizar que la infancia no solo sobreviva a un mundo en constante transformación, sino que también encuentre muchas oportunidades en él.
(*) Abril Perazzini es defensora de la Juventud de UNICEF Argentina
