Un estudio sobre el efecto avestruz buscó explicar por qué pasamos de querer saberlo todo a evitar información
A veces, dejamos de buscar respuestas y nos convertimos en adultos que prefieren no querer saber algunas cosas incómodas.
La técnica de las tres “C” para motivar el aprendizaje en el aula y en casa
Columnista invitada (*) | Sacar a los alumnos de la zona de confort. Invitarlos a ser actores del aprendizaje y no meros receptores. Motivarlos a ayudar y dejarse ayudar. Algunas de las claves que se pueden resumir en tres “C”.
