Tras la polémica que se generó por una charla de dos excombatientes de la Guerra de Malvinas en el Colegio Nacional Buenos Aires, la cual fue interrumpida por un padre que los acusó de "adoctrinar a los chicos", la presidenta del Centro de Estudiantes se refirió a la situación y detalló por qué les había generado rechazo el evento.
// Dos veteranos de Malvinas fueron increpados durante una charla en el Colegio Nacional Buenos Aires
"El repudio no era contra los dos soldados, sino contra la charla. Tenía un tinte negacionista bastante importante porque no se nombró en ningún momento a la dictadura. No contar esa parte de la historia es bastante complicado", sostuvo Julia Epstein en una entrevista con TN.
El episodio ocurrió el pasado 11 de julio, después del Día de la Independencia. Los exoficiales Luis Cervera y Héctor Sánchez habían sido invitados por las autoridades del colegio, a través de un exalumno, para hablar con los chicos de cuarto y quinto año sobre su experiencia en Malvinas.
"El acto arranca con un video de 20, 25 minutos, donde se muestran distintos tipos de aviones militares, poemas bíblicos, con música épica de fondo. Y a través de esto se genera un clima de estrategias militares, aparecen muy detalladas las batallas durante la guerra", explicó Epstein sobre la primera parte del evento.
Una vez que terminó la introducción, los excombatientes abrieron la ronda de preguntas. Fue en ese momento en que un alumno les preguntó por los jóvenes de 18 años que habían ido a combatir sin formación ni armamento adecuado y sobre cuál era su postura sobre los 30 mil desaparecidos durante la última dictadura. "Ellos dijeron que solamente iban a opinar de la Fuerza Aérea porque del resto de las fuerzas no sabían y preferían no opinar. Y solo iban a hablar de su experiencia personal. Y que el resto (en referencia al número de desaparecidos) se trataba de una opinión", sostuvo la presidenta del Centro de Estudiantes.
En un momento, un padre que estaba presente en el auditorio se paró e interrumpió la charla. "Él los interpeló diciendo que había hecho la colimba y que fue una de las peores experiencias de su vida. Particularmente interpeló a la rectora y a las autoridades, diciendo que no podía creer que siguieran permitiendo el acto y que en un colegio se diera una clase de estrategias militares", indicó la joven.
Con respecto a este entrecruce, Epstein aclaró que la charla era abierta y que cualquiera podía asistir. Ante esta situación de incomodidad, el vicerrector del Nacional Buenos Aires dio por terminado el evento. "Se dieron cuenta de que el acto se les iba de las manos, prefirieron cortarlo. Fue la salida más fácil", subrayó la presidenta estudiantil.
Tras el incidente, desde el centro repudiaron lo sucedido y les pidieron a los directivos del colegio una justificación por el contenido de la charla. "Nosotros preguntamos cuál era el fin pedagógico. Pero no fue algo en contra de los oradores", aclaró.
Por su parte, los excombatientes se mostraron dolidos por la situación. Con respecto al padre que los increpó, Sánchez recalcó que el hombre empezó a reclamarles a las autoridades que ellos estaban adoctrinando a los chicos. "Nosotros lo que hacemos es transmitir la historia que muchas veces no está escrita en los libros. Somos actores vivos que podemos contar lo que pasó, pero no dejaron que los chicos nos preguntaran", cuestionó Cervera en referencia a cómo el vicerrector dio por terminada la charla "violentamente, sin explicación alguna".
Al respecto, Sánchez manifestó: "Estamos dolidos por la situación y me duele que los jóvenes no hayan podido saber lo que nos pasó hace 37 años. No voy a permitir sufrir esta falta de respeto y consideración y menos en una institución educativa".
A raíz de la polémica que despertó este evento, los directivos del Nacional Buenos Aires emitieron un comunicado en el que aseguraron que las actividades curriculares y extracurriculares en todos los niveles del establecimiento se realizan "en el contexto del más absoluto pluralismo de ideas y el pensamiento crítico". "Es condición indispensable que por su carácter de colegio preuniversitario regido por principios centenarios consagrados a partir de la Reforma Universitaria, toda actividad académica se desenvuelva en el ámbito colegial en un marco de la más abierta libertad de expresión y abordaje crítico no dogmático, en el que tengan cabida todas las ideas con amplitud de criterio", agregaron.
En ese sentido, lamentaron "la acción de terceros ajenos al Colegio y la Universidad" que "obstaculizaron el normal desenvolvimiento de la actividad colegial".
