El debate sobre la peligrosidad de ciertas razas de perros volvió a instalarse en la agenda popular, pero un especialista argentino salió a desmitificar la idea de que existen razas “malas” por naturaleza.
Claudio Gerzovich Lis, veterinario, etólogo y autor de varios libros sobre comportamiento animal, aseguró que “no se puede asociar peligrosidad a una raza en particular”, y que el verdadero riesgo está en la educación, el tamaño y el manejo responsable de cada animal.
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“No es la raza, es el contexto”: la mirada de un experto
En diálogo con LU 24, Gerzovich Lis fue contundente: “Los perros pueden ser potencialmente peligrosos, pero eso depende de muchos factores, no solo de la raza o de la crianza”.
El especialista explicó que incluso un perro pequeño, si tiene tendencia agresiva y es maleducado, puede ser más agresivo que uno grande, aunque por su tamaño no represente un peligro real. “Pero si ese mismo perro pesa 50 kilos, seguramente va a ser muy peligroso”, advirtió.
Para el veterinario, no se puede catalogar a los perros solo por su raza: “No es que el pitbull es peligroso y el golden retriever no. La genética tiene un peso, las razas fueron creadas para determinadas funciones, pero la mayor influencia está en la educación que reciba el animal, su sexo (la testosterona influye mucho) y su peso”.
Mitos, desconocimiento y la importancia de la educación
Gerzovich Lis remarcó que “hay mucho desconocimiento e irresponsabilidad” en torno al tema. “A veces se confunde la realidad con lo que creemos: nos dicen que el pitbull es agresivo y lo creemos, pero después alguien dice que depende de cómo se críe y pensamos que no pasa nada. Y no es así. Con conocimiento de todas las variables, responsabilidad y educación, los riesgos bajan mucho”, sostuvo.
El especialista también diferenció entre adiestramiento y educación: “El adiestramiento es la enseñanza de ejercicios para que el perro responda a órdenes, pero eso no es lo mismo que educarlo. Un perro bien adiestrado pero maleducado no es equilibrado”.
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“Sin violencia, pero con límites”: cómo debe ser la educación canina
Gerzovich Lis, autor del libro “Nuestro perro, uno más en la familia”, explicó que la educación del perro debe ser “sin violencia, absolutamente”, pero entendiendo su naturaleza física y sus necesidades. “En el perro no hay tiranía de un ego para dominar una situación, hay una búsqueda de eficiencia para sobrevivir, como sus antecesores los lobos”, detalló.
El especialista también cuestionó los extremos en los métodos de enseñanza: “Hace unos años, si no le pegabas al perro para que aprenda eras un tonto. Hoy, no lo toques, no lo frustres, todo es con alimento y premio. Igual que la sociedad: vamos de un extremo al otro”.
Un miembro más de la familia, pero no un humano
Para Gerzovich Lis, la clave está en incorporar al perro como un miembro más de la familia, pero respetando su naturaleza animal. “La idea es sumarlo como perro en una familia, no como un humano más”, resumió.
