El 15 de abril del año 2010 un medio periodístico local de la zona de Merlo, en el oeste del conurbano bonaerense, publicaba la siguiente noticia:
“El Gobernador de la Provincia de Buenos Aires y el Director General de Cultura y Educación, inauguraron el nuevo edificio de la Escuela Secundaria Nº 15 de la localidad de Pontevedra, en el partido de Merlo. En la ocasión, el primer mandatario provincial destacó la importancia de la educación secundaria y, en tal sentido, dijo que “es clave para el futuro de los chicos”.
“El flamante edificio fue construido en dos etapas, a cargo de la Unidad Ejecutora de la cartera educativa, con fondos del presupuesto provincial. Tiene 18 aulas, biblioteca equipada con más de 6.000 volúmenes, videoteca, mapoteca, hemeroteca, computadoras para consulta virtual, laboratorios para el desarrollo de experiencias en las áreas de Física y de Biología y Química y laboratorio de informática, con 60 máquinas conectadas en red; además de espacios para la dirección, la secretaría y la preceptoría”, se lee.
Casi 12 años después, y desde hace varios años, esta “secundaria modelo” está abandonada, saqueada, destruida y para lo único que sirve es para que los sin techo duerman en su patio y para que grupos de venta y consumo de drogas tengan ese lugar, semi destruido, como centro de reunión.
Un dato hace más dramática esta realidad: la escuela secundaria 15 de Pontevedra, Merlo, es la única escuela secundaria pública del barrio.
¿Que pasó? Lo que pasó es la ausencia del Estado para mantener lo que se inaugura. Al año de ser inaugurada, los alumnos de cuarto año organizaron una rifa para juntar fondos con el objetivo de arreglar los techos de la biblioteca que filtraban por todas partes. Pero el problema no sé solucionó y al poco tiempo empezaron también a filtrar los techos de varias aulas. Además las paredes, por cortocircuitos internos, empezaron a dar descargas de electricidad a los alumnos.
Fue tan desastrosa la situación que se decidió abandonar el lugar.
Los estudiantes tuvieron que volver al secundario anterior que está colapsado de alumnos
Durante la pandemia del año 2020 y 2021 se podría haber aprovechado ese impasse de clases presenciales para arreglar el edificio, pero no se hizo nada y esos meses solo sirvieron para que siguieran vandalizando la escuela.
¿Dónde estudian todos los chicos que estudiaban en ese edificio? No tuvieron más remedio que volver al viejo secundario que está ubicado en el centro de Merlo y que está colapsado de estudiantes. Esto hace que ahora, dos grupos se turnen para ir a estudiar. Un grupo va al colegio martes y jueves, mientras que el otro va lunes, miércoles y viernes.
El caso de esta secundaria es otro ejemplo de la política discursiva, amante de la inauguración y corte de cinta, de las palabras lindas en los discursos y deseosa de aplausos. Pero cuando todo se cae a pedazos, esos mismos que llegaron vestidos con trajes y vestidos elegantes y que posaron para todas las cámaras, desaparecen.
De este desastre no son responsables ni las autoridades de la escuela secundaria ni mucho menos su personal docente y no docente. Los responsables son los que miran para otro lado, los que desvían los fondos destinados a las mejoras edilicias para atender “otras necesidades prioritarias”.
Son ellos, los funcionarios políticos de turno, los que dejan en evidencia que la educación no es un derecho, aunque lo sea, y esté garantizada hasta en la Constitución Nacional.
Las madres de estos chicos no se cansan de protestar y exigen soluciones. Pero no las escuchan, ni siquiera las atienden.
Una de estas madres asegura que su hijo, que ahora está en 5° año, por la pandemia y por el problema edilicio de la escuela, no estudió nunca, y que pasa de año porque “pasan todos”. Ella sufre, le duele ver a su hijo sin chances de enfrentar una carrera terciaria o universitaria.
A once años de haber sido inaugurada los lindos discursos de aquel día se los llevo el viento de la realidad que arrastra a la mentira.
