La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, dijo este miércoles que un centenar de alumnos que abandonaron la escuela durante la pandemia de COVID hoy seguramente se encuentren “perdidos en el pasillo de una villa”, sin posibilidad de que puedan reinsertarse en el sistema educativo. El Gobierno salió rápidamente al cruce.
La funcionaria de la Ciudad aseguró que la deserción escolar en el distrito, desde marzo de 2020, llegó a 6.500 alumnos. “Hoy, a comienzos de 2022, son 100 chicos los que quedan en esa situación. Después de dos años, es muy tarde para salir a buscarlos”, dijo en declaraciones a Radio Rivadavia.
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“Esos chicos seguramente ya están perdidos en el pasillo de una villa, cayeron en actividades de narcotráfico o tuvieron que ponerse a trabajar, perdieron su propia fe respecto a las oportunidades de estudiar, hoy es tarde, obviamente hay que intentarlo pero es mucho más difícil que si se hubiera conocido, sabido y tomado decisiones hace dos años”, agregó.
Acuña cuestionó al Gobierno de Alberto Fernández por la falta de “datos concretos y reales sobre la deserción escolar”.
La respuesta del ministro de Educación nacional, Jaime Perczyk, a Soledad Acuña por su frase sobre la deserción escolar
Uno de los que salió a cruzar a la funcionaria porteña fue el propio ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk. “Nunca es tarde para preocuparse y ocuparse, y nunca es tarde para que todos los chicos de la Argentina estén en la escuela”, sostuvo el ministro nacional.
“En Argentina tenemos que lograr que nadie quede por debajo del piso de cosas a las que todos tengamos acceso. Que nadie tenga menos que eso y puedan estudiar lo que quieran e ir a la universidad. Las chicas y los chicos del país están haciendo todo para ponerse de pie después de dos años que fueron muy difíciles”, agregó Perczyk.
Luego de que estallara la polémica por sus frases radiales, Soledad Acuña volvió a manifestarse a través de su cuenta de Twitter. La La funcionaria recordó que la Ciudad fue la primera jurisdicción del país en abrir las escuelas en octubre del 2020 y retornar a la presencialidad en febrero de 2021.
“Para aquellos que no lo hicieron a tiempo, por supuesto que ahora el desafío es mucho más grande. Pero el primer paso es reconocer la situación y contarle a la sociedad cuántos chicos abandonaron la escuela en la provincia de Buenos Aires y en el resto del país”, dijo.
“Los responsables deben construir un plan para recuperar a esos miles y miles de chicos y chicas que hoy están desamparados. Es su obligación y es urgente”, concluyó la funcionaria porteña.
