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    A través de una carta, madres y padres del Colegio Nacional de Buenos Aires piden por las clases presenciales

    En una publicación, reclaman una mayor organización. Además, esta semana habrá un paro docente.

    05 de abril 2021, 07:34hs
    En una carta, madres y padres del Colegio Nacional de Buenos Aires reclaman clases presenciales. (Foto: Télam)
    En una carta, madres y padres del Colegio Nacional de Buenos Aires reclaman clases presenciales. (Foto: Télam)
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    Este domingo, más de 200 padres y madres del Colegio Nacional de Buenos Aires publicaron un documento en conjunto: exigieron el retorno a la presencialidad en las clases. Esto, en el marco del inicio del ciclo lectivo 2021, luego de la extensión de la virtualidad a lo largo del 2020 y ante la amenaza de nuevas restricciones por el crecimiento de casos de Covid-19, en medio de la segunda ola de la pandemia.

    El texto fue dirigido a las autoridades de la institución, principalmente a la rectora, Valeria Bergman, al Consejo de Escuela Resolutivo CNBA, al Secretario de Educación Media, Oscar García, al Rector de la Universidad de Buenos Aires, Alberto Barbieri, a la Comisión de Educación Media de Consejo Superior, a los gremios AGD, UTE, CTERA, CONADU Histórica, a la Asociación Docente del CNBA, a la Asociación Cooperadora del CNBA y a la Asociación de Ex-Alumnos del CNBA.

    Postal de la entrada del Colegio Nacional de Buenos Aires. (Foto: Télam)
    Postal de la entrada del Colegio Nacional de Buenos Aires. (Foto: Télam)

    “Las familias solicitamos, a través de esta carta, que nuestros hijos e hijas puedan asistir a clases en 2021 como lo hacen chicos y chicas de la mayor parte de las jurisdicciones del país, esto es: de manera mixta —presencial y virtual— cuando la situación epidemiológica lo permita, y de manera virtual cuando las autoridades gubernamentales así lo decidan. Motiva esta iniciativa la pobre experiencia transitada en 2020, en la que fueron notables las limitaciones de la gestión de las autoridades del Colegio, así como la falta de organización y previsión en el contexto de la pandemia”, inicia el documento.

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    “Consideramos que, al 4 de abril, la falta de comunicación del Colegio a las familias y la falta de certezas sobre la cursada es sumamente preocupante, más cuando se contó con varios meses para definir los formatos de cursada. Lejos de la situación de incertidumbre y novedad del 2020, la situación de este año era largamente previsible desde el año pasado”, argumentaron.

    Los padres y las madres de alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires exigen garantías para la presencialidad. (Foto: NA)
    Los padres y las madres de alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires exigen garantías para la presencialidad. (Foto: NA)

    “Solicitamos a las autoridades del Colegio Nacional de Buenos Aires, al Rectorado de la Universidad de Buenos Aires, a los funcionarios de los ministerios competentes, a las y los docentes y a los sindicatos que los representan, que pongan a chicas y chicos en primer plano y busquen resolver de manera rápida el conflicto a fines de garantizar que se cumpla el derecho a la educación, sin perjudicar las condiciones laborales y los derechos de las y los docentes”, concluyó el documento de madres y padres.

    Unas horas después, la Asociación Gremial Docente - Colegio Nacional de Buenos Aires (AGD-CNBA) anunció que, además de adherirse al paro nacional de la docencia universitaria y preuniversitaria del 6 y 7 de abril, en reclamo de paritarias, no asistirá a clases presenciales esta semana.

    Flyer con el que la asociación gremial docente anunció la medida de fuerza. (Foto: AGD-UBA/Twitter)
    Flyer con el que la asociación gremial docente anunció la medida de fuerza. (Foto: AGD-UBA/Twitter)

    Entre los argumentos exhibidos para esta decisión, difundidos a través de una publicación de Facebook, figuran “el agravamiento de la situación epidemiológica”, la “imposibilidad de garantizar el necesario distanciamiento en el transporte público” y la “ausencia de protocolos de limpieza y desinfección de las aulas”.

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