
Inteligencia artificial
IA en las aulas: sesgo cognitivo y los riesgos de no activar los procesos que se necesitan para aprender
Cada vez que un estudiante recibe una respuesta servida, se saltea los pasos que forjan comprensión. Una especialista analizó con TN Tecno este fenómeno: “Si va a haber IA en la escuela, tiene que ser pedagógica; si no, es mejor no usarla”.




















